• 學生認識《基本法》的由來。
• 學生認識香港特別行政區是中華人民共和國不可分離的部分。
• 培養學生對國家的歸屬感。

• 學生透過設計校規聯想《基本法》的草擬過程。
• 學生知道《基本法》是香港特別行政區重要的法律文件。
• 學生認識制度或規則對團體和社會的重要性。

班主任課/
全級訓輔
活動

• 學生了解國旗和區旗的象徵意義。
• 學生知道在懸掛國旗時要遵守《 中華人民共和國國旗法》。
• 培養學生尊重國旗和區旗的態度。

第一章第10條
第三章第24、
25、26、28、
29、36、38、
41、42條、
附件三 (六)

• 學生認識國旗和區旗的特徵。
• 學生認識區旗和區徽的異同。
• 學生能透過分析資料，識別香港永久性居民的一些條件。
• 學生知道在香港特別行政區居住的人受到《基本法》的保護。
• 學生知道香港特別行政區永久性居民享有的一些權利。
• 學生反思如何在不同環境和透過不同途徑，行使居民的權利和履行責任。